La volontà di sapere: formarsi nel gioco dell’evoluzione

Abstract

In questa prefazione si esamina l’importanza della forza del carattere e della curiosità intese come parti di un processo vitale di apprendimento continuo che va oltre l’educazione formale. La ricerca della conoscenza è più un atto di scoperta personale che di acquisizione di certificazioni. Dare forma al sapere per migliorare la realtà richiede un serio cantiere educativo in cui si mettono all’opera anche metodi inclusivi, infrastrutture accessibili, ‘dynamic literacy’, costanza ed etica della comunicazione. La competenza nell’intermediazione delle fonti, nella loro selezione, trattamento, comunicazione e promozione rimane pertanto cruciale. Favorire l’apprendimento per sé e per gli altri richiede progetti e servizi pensati in un contesto di libertà: la libertà è un prerequisito, non un’improvvisazione.