Quali strumenti e strategie per il bibliotecario educatore e formatore?

Autori

  • Patrizia Lùperi Centro di Ricerche “scientia Atque usus” per la Comunicazione Generativa ETS, Firenze (IT)

DOI:

https://doi.org/10.60923/issn.2240-3604/25987

Parole chiave:

Bibliotecario educatore, Formazione dei bibliotecari, Educazione degli adulti, Metodologie didattiche, Competenze trasversali

Abstract

La figura del bibliotecario educatore è ormai diffusa in molte realtà italiane, dove svolge corsi di formazione e seminari sia per studenti che per cittadini, utilizzando metodologie e tecnologie differenziati a seconda del pubblico di riferimento. Partendo da questa constatazione, la sessione organizzata all’interno del Convegno delle Stelline 2025 di Milano è stata dedicata a ‘Strumenti e strategie per imparare a insegnare’, con l’intento di delineare un quadro complessivo delle competenze didattiche, relazionali e comunicative che questa figura professionale deve possedere e aggiornare costantemente nel contesto del lifelong learning. A livello organizzativo, la sessione ha previsto una struttura laboratoriale suddivisa in tavoli di lavoro, nei quali i relatori hanno presentato i temi inseriti nel programma, sviluppati anche grazie alla distribuzione di materiali eterogenei come grafici, questionari, giochi e infografiche online.

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Pubblicato

2026-08-05

Fascicolo

Sezione

TECA Dossier